1. ИГО МГТУ
  2. Магистратура ИГО МГТУ
  3. Образование и педагогика
  4. Актуальные стратегии и инструменты эффективного обучения русскому языку

МГТУ им. Г.И. Носова Институт гуманитарного образования Педагогическое образование (44.04.01)

Где и кем работать, какая зарплата после магистратуры Института гуманитарного образования МГТУ им. Г.И. Носова по программе "Актуальные стратегии и инструменты эффективного обучения русскому языку"

  • от 52 000
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2024 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 15 платных мест
  • 2 года 6 мес. обучения

Поделиться с друзьями

Варианты карьеры после окончания магистратуры Института гуманитарного образования МГТУ им. Г.И. Носова по программе "Актуальные стратегии и инструменты эффективного обучения русскому языку"

Специалисты смогут:

  • осуществлять профессиональную коммуникацию на государственном (русском) и иностранном языках;
  • применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса на различных образовательных ступенях в различных образовательных учреждениях;
  • использовать современные технологии диагностики и оценивания качества образовательного процесса;
  • формировать образовательную среду и использовать свои способности в реализации задач инновационной образовательной политики;
  • анализировать результаты научных исследований и применять их при решении конкретных образовательных и исследовательских задач;
  • самостоятельно осуществлять научное исследование с использованием современных методов науки;
  • разрабатывать и реализовывать методические модели, методики, технологии и приемы обучения;
  • изучать состояние и потенциал управляемой системы и ее макро- и микроокружения путем использования комплекса методов стратегического и оперативного анализа;
  • исследовать, проектировать, организовывать и оценивать реализацию управленческого процесса с использованием инновационных технологий менеджмента;
  • организовывать командную работу для решения задач развития образовательного учреждения, реализации опытно-экспериментальной работы;
  • осуществлять педагогическое проектирование образовательной среды, образовательных программ и индивидуальных образовательных маршрутов;
  • изучать и формировать культурные потребности и повышать культурно-образовательный уровень различных групп населения;
  • разрабатывать стратегии просветительской деятельности;
  • разрабатывать и реализовывать просветительские программы в целях популяризации научных знаний и культурных традиций;
  • использовать современные информационно-коммуникационные технологии и СМИ для решения культурно-просветительских задач;
  • формировать художественно-культурную среду.